Indirizzo musicale (SMIM)
LA S.M.I.M.
Scuola Media ad Indirizzo Musicale
Nella sezione G della scuola secondaria di I° dell’ Istituto Comprensivo “A. Balzico” puoi imparare a suonare uno di questi quattro strumenti musicali: la chitarra, il clarinetto, il pianoforte e il violino.
Il corso è gratuito e lo puoi frequentare dopo aver svolto una prova musicale con i professori di strumento della Balzico.
La durata della prova è di 10/15 minuti con lo scopo di verificare le tue attitudini ritmiche e melodiche e di orientare la tua scelta dello strumento. Non è necessario saper suonare uno strumento musicale.
Le lezioni settimanali sono DUE e si svolgono nelle aule assegnate all’interno della scuola durante l’orario pomeridiano con inizio alle 13.35, dal Lunedì al Venerdì, organizzate nel modo seguente:
- UNA LEZIONE INDIVIDUALE DELLA DURATA DI 50 minuti
- UNA LEZIONE DI MUSICA DI INSIEME, CON I PROPRI COMPAGNI DI STRUMENTO DELLA DURATA DI 60 minuti
Suonare uno strumento musicale ti aiuterà ad essere più consapevole delle tue emozioni e a comunicare con gli altri attraverso l’arte dei suoni. Gli strumenti proposti all’interno del corso sono quattro:
| CHITARRA |  |
VIOLINO |  |
| CLARINETTO |  |
PIANOFORTE |  |
Fondamenti pedagogici
La pratica di uno strumento musicale, la produzione creativa, l’ascolto e la riflessione critica favoriscono:
- lo sviluppo della intelligenza musicale, presente in ognuno di noi;
- l’integrazione delle componenti percettivo-motorie, cognitive e affettive della personalità
- la formazione globale dell’individuo, offrendo occasioni di maturazione logica, espressiva e comunicativa, nonché di consapevolezza della propria identità.
Pertanto, oltre che portare benefici alle funzioni cognitive e arricchire il bagaglio culturale, l’apprendimento della musica permette di sviluppare diversi rami di competenze:
- competenze specifiche sia strumentali che teoriche, volte a potenziare quelle linguistiche grazie alle svariate similitudini che legano la struttura della musica a quella del linguaggio verbale
- competenze personali, come la propriocezione sia motoria che emotiva, al fine di disporre delle sfumature emotive per esprimerle attraverso la musica e gestirle empaticamente nella vita quotidiana
- competenze sociali, per sviluppare sensibilità e adeguatezza nei contesti di relazione e di collaborazione Come mezzo di espressione e di comunicazione, la musica interagisce costantemente con le altre arti ed è aperta agli scambi e alle interazioni con i vari ambiti del sapere, promuovendo una capacità di discernimento e una coscienza estetica in chi la pratica.
Attività caratterizzanti
Oltre alla regolare attività didattica sono previsti diversi momenti performativi durante l’anno: concerti in occasione di particolari eventi, audizioni interne, saggi di fine anno, partecipazione a concorsi e rassegne ecc. Sono inoltre previste visite d’istruzione specifiche, sia per classi strumentali sia per l’intero gruppo – classe.
